O que vamos desenvolver
Compreender conceitos fundamentais; relacioná-los a processos históricos e contemporâneos; interpretar informações e fontes; construir argumentos fundamentados; e conectar o conhecimento escolar às experiências dos estudantes da EJA.
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Tecnologia e trabalho
Inovações tecnológicas sempre alteraram formas de produzir. Máquinas industriais, computadores, internet, automação e inteligência artificial reorganizam tarefas e criam novas necessidades de formação.
Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?
Automação e transformação de tarefas
A adoção de IA não significa automaticamente o desaparecimento de uma profissão inteira. Pesquisas da OIT indicam que, para muitas ocupações expostas à IA generativa, a transformação de tarefas é mais provável que a substituição completa do emprego.
Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?
Plataformas e gestão digital
Aplicativos e sistemas algorítmicos podem organizar jornadas, distribuir tarefas, medir desempenho e intermediar serviços. Essas ferramentas podem aumentar eficiência, mas também levantam debates sobre autonomia, vigilância, transparência e proteção social.
Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?
Formação ao longo da vida
Mudanças tecnológicas aumentam a importância de atualização profissional, alfabetização digital e capacidade crítica. Educação de jovens e adultos pode conectar experiência de trabalho a novas competências sem desvalorizar saberes já construídos.
Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?
Escreva três ideias principais aprendidas nesta aula. Depois, formule uma pergunta que ainda gostaria de investigar sobre o tema.
Materiais institucionais e de organismos internacionais podem complementar o estudo. Para temas de trabalho e IA: OIT. Para ética da IA: UNESCO. Para migração e refúgio: ACNUR. Para clima: IPCC.
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