O que vamos desenvolver
Compreender conceitos fundamentais; relacioná-los a processos históricos e contemporâneos; interpretar informações e fontes; construir argumentos fundamentados; e conectar o conhecimento escolar às experiências dos estudantes da EJA.
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Sociedade em rede
Redes digitais permitem comunicação instantânea, organização coletiva, trabalho, aprendizagem e entretenimento. Elas também modificam relações de tempo, espaço e visibilidade.
Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?
Plataformas e algoritmos
Plataformas utilizam sistemas automatizados para organizar grandes volumes de conteúdo. O que aparece na tela pode ser influenciado por histórico de interação, regras da plataforma e outros sinais; portanto, o feed não representa simplesmente tudo o que existe na internet.
Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?
Economia da atenção
Notificações, recomendações e métricas de engajamento disputam tempo e atenção. Compreender esse modelo ajuda o usuário a tomar decisões mais conscientes sobre consumo de informação.
Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?
Cidadania digital
Participação responsável inclui verificar fontes, proteger dados pessoais, respeitar direitos de terceiros, reconhecer publicidade e refletir antes de compartilhar conteúdos.
Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?
Escreva três ideias principais aprendidas nesta aula. Depois, formule uma pergunta que ainda gostaria de investigar sobre o tema.
Materiais institucionais e de organismos internacionais podem complementar o estudo. Para temas de trabalho e IA: OIT. Para ética da IA: UNESCO. Para migração e refúgio: ACNUR. Para clima: IPCC.
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