CIÊNCIAS HUMANAS • EJA ENSINO MÉDIO • MÓDULO 4 • AULA 32

População, migrações e refugiados

Analisar deslocamentos populacionais, suas causas e seus efeitos sociais, econômicos, culturais e territoriais.

Questão problematizadora

Como este tema transforma a vida das pessoas e que relações existem entre território, trabalho, cidadania, tecnologia, ambiente e poder?

OBJETIVOS

O que vamos desenvolver

Compreender conceitos fundamentais; relacioná-los a processos históricos e contemporâneos; interpretar informações e fontes; construir argumentos fundamentados; e conectar o conhecimento escolar às experiências dos estudantes da EJA.

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1 • DESENVOLVIMENTO

Mobilidade humana

Pessoas migram por trabalho, estudo, família, segurança, condições ambientais e muitos outros motivos. Migrações podem ocorrer dentro do próprio país ou atravessar fronteiras internacionais, de modo temporário ou permanente.

Conexão com a realidade

Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?

2 • DESENVOLVIMENTO

Migração e refúgio

Migrante é um termo amplo ligado ao deslocamento de pessoas. Refugiados possuem proteção específica no direito internacional quando se encontram fora de seu país e necessitam de proteção diante de perseguições, conflitos ou outras circunstâncias reconhecidas pelos instrumentos aplicáveis. Por isso, os termos não devem ser tratados como sinônimos.

Conexão com a realidade

Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?

3 • DESENVOLVIMENTO

Território, trabalho e redes sociais

Migrações alteram cidades, mercados de trabalho, relações familiares e práticas culturais. Redes de parentesco e amizade podem facilitar deslocamentos, moradia e inserção profissional, enquanto barreiras documentais, linguísticas e econômicas podem produzir vulnerabilidades.

Conexão com a realidade

Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?

4 • DESENVOLVIMENTO

Convivência e direitos

Sociedades receptoras enfrentam desafios de integração, acesso a serviços e combate à xenofobia. Estudar mobilidade humana exige reconhecer a dignidade das pessoas e, ao mesmo tempo, compreender regras migratórias, políticas públicas e condições locais.

Conexão com a realidade

Identifique uma situação do cotidiano, do trabalho, da comunidade ou das notícias que possa ser analisada com os conceitos desta seção. Que informações seriam necessárias para compreendê-la melhor?

Olhar das Ciências Humanas

Evite explicações de causa única. Compare fontes, observe o contexto histórico, identifique diferentes atores e diferencie fatos documentados de interpretações.

Síntese da aula

Escreva três ideias principais aprendidas nesta aula. Depois, formule uma pergunta que ainda gostaria de investigar sobre o tema.

Referências para aprofundamento:

Materiais institucionais e de organismos internacionais podem complementar o estudo. Para temas de trabalho e IA: OIT. Para ética da IA: UNESCO. Para migração e refúgio: ACNUR. Para clima: IPCC.

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